11a. Sesión

En esta sesión expusieron  dos proyectos:                              29 de octubre 2011
Estela (Mi espejo): "El Uso de las TIC" 
Araceli: "El impacto de las TIC"
Una KI: 
Abril: "Observación"

16a. Sesión

            Ultima sesión                                                    3 diciembre 2011

15a. Sesión

                                                                                            26 noviembre 2011

Se expusieron dos proyectos:

Alma: “Sobre educación ciudadana”

Abril: " Orientación vocacional"

Jorge: “ El uso de TIC en el SUA"

14a. Sesión

Se expuso un proyecto:                                            19 noviembre 2011

Vicki: Sobre “ la enseñanza lúdica en el idioma inglés”

KI:

Abril: “pruebas”

MIES:

Estela: "Cuestionario"

     

                                                                                

13a Sesión.

Se expusieron dos proyectos:                                 12 noviembre 2011

Rosario: Sobre “evaluación en educación preescolar”

Claudia: “Foros virtuales, estrategias metacognitivas en la construcción social del conocimiento”

KI:

Abril: Reflexibilidad epistémica

12a Sesión.

En esta sesión                                                                        5 noviembre 2011
Sandy expuso su proyecto. "Redes Sociales entre los jóvenes del CETIS"
Alma  MIES: "escalas de actitud"

10a. Sesión

En esta sesión, expusieron:               22 octubre 2011

• Protocolo: Michelle y Angélica.
• Key Ideas Sandra y Estela. (espérenme un poco  y les trendré el reporte)
• MIES. Me tocó a mí. Tema: "análisis de contenido" Les invito a VER el diagrama.

• Repartí a los compañeros presentes el TRÏPTICO de mi proyecto.

Mi protocolo

• Les comparto la presentación de mi proyecto,
• Dediqué tiempo a investigar más sobre las observaciones que me hicieron compañeros y maestra,
• Mención especial tengo que hacer a las aportaciones de mi compañera "Espejo" ESTELA para delimitarlo.
• Sé que el proceso continúa y habrá que  afinar aun más tanto el contenido como a los aspectos de técnicos de presentación.
•  Por esta semana éste ha sido mi avance.

9a. Sesión.

                                                                                                 15 octubre 2011

• En esta sesión me tocó hacer la presentación  del avance de mi proyecto. 
•   Reorienté todo el trabajo del semestre pasado hacia Objetos de Aprendizaje digital".  
•   En coincidencia con mis compañeros y la maestra, aún me falta delimitar en buena medida, la estructura del contenido, investigar sobre el soporte  teórico del tema y la metodología.
•    Luego  se expusieron las Key ideas

APRENDÍ QUE: Los elementos culturales, genéticos y teóricos están presentes en los comportamientos, y para el estudio del fenómeno hay que definir desde el principio y de acuerdo al tipo de investigación si se va a hacer una evaluación objetiva o participativa. Además que debemos documentarnos para aumentar los referentes teóricos y definir una postura.

8a. sesión.

                                                                                                    8 octubre 2011

Ideas Clave. 1.- Michelle expuso “triangulación”
2.- Se programaron las exposiciones para lo que resta del semestre. La maestra publicará esta tabla en docto. colaborativo para que se anoten los compañeros que faltan.
Fecha		Protocolo	MIES	KI
15  octubre		Marisol	Marisol	Héctor/Michelle/Viki
22 octubre				Abril /Sandra
29 octubre				Marisol /Michelle
5 noviembre		Sandra	Alma	Abril/Héctor
12 noviembre		Michael /Araceli	Sandra	Viki
19 noviembre		Viki /Alma	Michelle	Abril/Sandra
26 noviembre		Abril	Viki	Sandra
3 diciembre
10 diciembre			abril
OJO!!	3.- La maestra Paty nos indicó que: una vez que se haya expuesto al grupo el “Protocolo”, elaborar un TRÍPTICO para repartir a los compañeros en la siguiente sesión,  y además forme parte de lo que se presentará  al maestro Asesor. (Publisher…)

7a. sesión

Estela  y Viki expusieron su Key Idea. YO también. Aquí una síntesis.
































TE INVITO A VER  EL DIAGRAMA DE MI EXPOSICIÓN: ADC Análisis del Discurso Crítico.
https://docs.google.com/leaf?id=0B7dORcytEz3iZDkxMGNlMjYtNjNkMi00ZmFlLTgxOWYtZWE1MWIyMGFlOGJh&hl=en_US

6a sesión

Alma, Estela y YO expusimos nuestra Key IDEA



AQUÍ EL ESQUEMA DE MI EXPOSICIÓN Y UNA SÍNTESIS EXPLICATIVA.

.

El uso de la categorización ordenada sirve para extraer los rasgos más importantes  del fenómeno educacional estudiado en detalle: datos cualitativos o cuantitativos complejos y abundantes. También puede proporcionar los recursos para aumentar la precisión en comparación de un número menor de ejemplos  de este fenómeno o de algunos casos estudiados con otros. el uso de la categorización ordenado para extraer los rasgos más importantes  del fenómeno educacional estudiado en detalle: datos complejos y abundantes.

Puede proporcionar los recursos para aumentar la precisión en comparación de un número menor de ejemplos  de este fenómeno o de algunos casos estudiados con otros.

Es un proceso  interactivo  de lectura comentando y codificando  información   específica.

5a Sesión

Expusieron las KI                                                 10 septiembre 2011

Me quedo con estas ideas

4a sesión

•  En esta sesión la maestra nos pidió pasar al pizarrón para llenar esta tabla que ves abajo.
• Fue mi cumpleaños y este día no asistí a clase!!
• Del Blog de Sandy tomé nota de lo sucedido para presentar  la metacognición de esta clase. 
• Además leí la información de los temas en el blog de cada compañerita. Por cierto, Gracias!!
• Expusieron KI:Viki: Autobiografía, Sandy: Investigación acción, Rosario: Falacias

3a. Sesión

2a. Sesión

1a. Sesión

Curso

La maestra en colaboración con la Biblioteca Samuel Ramos y la instructora (que por ahora no recuerdo su nombre) Nos han invitado a un

 Curso sobre Búsqueda de Información en Bibliotecas virtuales.

Vimos que hay amplias posibilidades de consulta: 150 biblioteca.

entre todas Librounam, 

• Aprendí estrategias y detalles que no conocía de cómo realizar las búsquedas por autor, por título y con conectores boleanos.

Sesión 15a

En esta sesión, la dinámica fue la misma de las dos ultimas clases.

• Exposición de mis compañeros y la maestra puntualiza y orienta.

Esta vez el turno fue de:

• Alma,Sandra, Hector,Rosario, Ignacio y Aurora.
• Sus respectivos  temas: ciudadanía, Redes Sociales, Educación musical, Autonomía, TIC -Autorregulación, TIC en Secundaria-Cívica.

Segundo intento

Seminario - Proyecto de Tesis

Primer intento...

Esta es la presentación que hice de mi proyecto en la 13a. Seisión. --hace 15 días--
veremos que en la siguiente ha habido cambios.
Marisol Proyecto de Tesis

Trabajando en mi tema.

14a. Sesión

12a. Sesión

13a. Sesión

Qué es un marco teórico? ¿Cómo se construye?

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7dORcytEz3iNjQ0NjY2ODMtM2Y1Yy00MWRkLTllNTUtNWRkZjhmMWY4Zjg5&hl=en

11a. Sesión

VER TAREAS https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7dORcytEz3iZmQyY2Q1ZDgtOGI1MS00NjY4LThmMWMtNTBiMzU3ZGU4Mzc5&hl=en

10a sesión

Gracias a mi compañera espejo...

Estela que me compartió una revista electrónica "Tecnología y Comunicación Educativa". Al revisarla encontré varios artículos que me serán útiles, entre ellos uno sobre Diseño Instruccional para la enseñanza con las TIC.

9a. Sesión

click para VER TAREAS realizadas
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7dORcytEz3iM2RkZjg4MjEtODliMC00YmYwLWJiYjgtZjJkZWFlZTBmZmRj&hl=en

He pensado que a mi espejo....

8a. sesión

CLICK PARA ver TAREAS REALIZADAS:
Tarea a)
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7dORcytEz3iYTdiZjYzZDAtZTQyMi00Njg1LTk1YTYtMWUyZTI5OWNkZWU4&hl=en&authkey=CL6tqaoJ
Tarea b) y c)
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7dORcytEz3iMWY3NjUyZjgtZDMyMC00NTdiLWEyMGQtZDYwZTY4MzE0MmRm&hl=en&authkey=CPbPwLII

Creo que mi espejo...

• --En esta sesión: Daniel-- ayudó a que despejaran  mis dudas sobre  si la pregunta de mi Tema es pertinente para lo que pretendo investigar y el por qué tengo que utilizar un método para manejar la información. Creía que si se trataba de informar  por actividad en  servicio social, no había que investigar para definir un problema, objetivos ni preguntas. Ahora se que hay que plantear una metodología para investigar y fundamentar la actividad pedagógica que haré en Servicio. 
  Daniel me ayudó mucho, me sentía muy desorientada!!
  Cuando Dany me dijo que su tema tiene relación con las TIC y él también ha solicitado entrar al programa de becas de la DGTIC, consideré muy oportuno informarle que la CUAED también ha abierto su convocatoria. Compartimos la opinión de que el enfoque del uso de las TIC de ésta última es más adecuada para nosotros como pedagogos.

7a sesión. ¿qué tomo en cuenta para la justificación y viabilidad de mi tema?

                                                                          

VER TAREAS https://docs.google.com/document/d/1IlaCQLNkXlRbJNy8OEAo9M6TYvaZQwbqnWW6zMU8IVU/edit?hl=en